{"id":51716,"date":"2016-09-11T11:32:21","date_gmt":"2016-09-11T14:32:21","guid":{"rendered":"http:\/\/blitzconquista.com.br\/?p=51716"},"modified":"2016-09-11T11:32:21","modified_gmt":"2016-09-11T14:32:21","slug":"rede-privada-caiu-mais-que-a-publica-em-indice-que-mede-qualidade-do-ensino","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/blitzconquista.com.br\/?p=51716","title":{"rendered":"Rede privada caiu mais que a p\u00fablica em \u00edndice que mede qualidade do ensino"},"content":{"rendered":"<p>A rede privada apresentou mais quedas no \u00edndice que mede a qualidade do ensino m\u00e9dio do que a rede p\u00fablica, conforme dados do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), divulgados nesta quinta-feira (8) pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Ao todo, 11 estados e o Distrito Federal apresentaram queda na rede privada. Em cinco estados, houve queda na rede p\u00fablica.<\/p>\n<p>O Ideb nacional do ensino m\u00e9dio manteve-se estagnado em 3,7 em 2015, patamar em que se encontra desde 2011. Isso fez com que o pa\u00eds descumprisse a meta para o \u00edndice pela segunda vez consecutiva. Apenas dois estados \u2013 Amazonas e Pernambuco \u2013 bateram as metas que teriam de cumprir.<\/p>\n<p>O cen\u00e1rio, no entanto, melhorou. No \u00faltimo Ideb, de 2013, 13 estados apresentaram piora no \u00edndice em rela\u00e7\u00e3o ao anterior. Em 2015,\u00a0 somente quatro estados \u2013 Goi\u00e1s, Santa Catarina, Rio Grande do Sul, Minas Gerais \u2013\u00a0 tiveram piora no Ideb. Distrito Federal, Rio de Janeiro, Sergipe e Rond\u00f4nia ficaram estagnados, enquanto 19 estados aumentaram o Ideb de 2013 para 2015.<\/p>\n<p>Separadamente, a rede privada teve queda em mais estados que a rede p\u00fablica estadual. O Ideb caiu no Par\u00e1, Tocantins, Maranh\u00e3o, Piau\u00ed, na Para\u00edba, em Pernambuco, na Bahia, em Minas Gerais, no Paran\u00e1, em Santa Catarina, Goi\u00e1s e no Distrito Federal.<\/p>\n<p>As rede estaduais tiveram quedas em Rond\u00f4nia, Sergipe, Minas Gerais, Santa Catarina e no Rio Grande do Sul. &#8220;Isso prova que o modelo que temos \u00e9 ruim. Impacta tanto a rede p\u00fablica quanto a rede privada. Por isso,\u00a0 a import\u00e2ncia de reformar o ensino m\u00e9dio&#8221;, disse o presidente do Conselho Nacional de Secret\u00e1rios de Educa\u00e7\u00e3o (Consed), Eduardo Deschamps.<\/p>\n<p>O Ideb \u00e9 um indicador de qualidade dos ensinos fundamental e m\u00e9dio, divulgado a cada dois anos. O \u00edndice \u00e9 calculado com base em dados sobre aprova\u00e7\u00e3o e desempenho escolar obtidos por meio de avalia\u00e7\u00f5es do MEC. Desde a cria\u00e7\u00e3o do indicador, em 2005, foram estabelecidas metas que devem ser atingidas por escolas, prefeituras e governos estaduais.<\/p>\n<p>As metas intermedi\u00e1rias s\u00e3o diferenciadas para cada ente federativo e escola porque cada um partiu de um ponto distinto em 2005. O objetivo \u00e9 que o pa\u00eds atinja o Ideb 6 no ensino m\u00e9dio at\u00e9 2028. O Ideb da etapa de ensino \u00e9 calculado por amostra aleat\u00f3ria e inclui alunos das redes p\u00fablica e privada.<\/p>\n<p>&#8220;O resultado est\u00e1 ligado a essa amostra que o MEC pegou. N\u00e3o significa que todo o ensino m\u00e9dio privado est\u00e1 assim, dessa forma. No entanto, o resultado indica que o ensino m\u00e9dio precisa de reestrutura\u00e7\u00e3o, como vem sendo debatido na C\u00e2mara dos Deputados&#8221;, afirmou a presidente da C\u00e2mara de Ensino Superior da Federa\u00e7\u00e3o Nacional das Escolas Particulares (Fenep).<\/p>\n<p>A reestrutura\u00e7\u00e3o do ensino m\u00e9dio \u00e9 objeto do Projeto de Lei 6.480\/2013, que est\u00e1 em tramita\u00e7\u00e3o no Congresso Nacional. Em entrevista coletiva, o ministro da Educa\u00e7\u00e3o Mendon\u00e7a Filho disse que, se o proeto n\u00e3o for votado neste ano, pedir\u00e1 que o presidente Michel Temer edite uma medida provis\u00f3ria (MP) que fa\u00e7a mudan\u00e7as na etapa a fim de torn\u00e1-la mais atraente para os jovens, incluindo maior aproxima\u00e7\u00e3o com o ensino t\u00e9cnico e a flexibiliza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo.<\/p>\n<p><strong>Ensino M\u00e9dio<\/strong><\/p>\n<p>Junto com os resultados do Ideb, o MEC divulgou o desempenho dos estudantes no Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Saeb), um dos componentes do \u00edndice. O resultado mostra que, em portugu\u00eas e matem\u00e1tica,\u00a0 o desempenho de estudantes do ensino m\u00e9dio em 2015 foi pior que o de 20 anos atr\u00e1s.<\/p>\n<p>O gerente de Projetos da Funda\u00e7\u00e3o Lemann, Ernesto Faria, ressaltou que nenhuma rede apontou um caminho para o ensino m\u00e9dio. &#8220;A diferen\u00e7a entre as redes \u00e9 muito pequena&#8221;, disse ele.<\/p>\n<p>&#8220;Se o ensino m\u00e9dio j\u00e1 tinha o sinal vermelho antes, agora est\u00e1 piscando. N\u00e3o tem como se acostumar com esse resultado. O resultado pode parecer estagnado, mas na verdade est\u00e1 indo para tr\u00e1s. Se o mundo inteiro est\u00e1 melhorando, e estamos parados, signfica que estamos [em situa\u00e7\u00e3o] pior em rela\u00e7\u00e3o aos demais pa\u00edses&#8221;, afirmou a presidente executiva do movimento Todos pela Educa\u00e7\u00e3o, Priscila Cruz.<\/p>\n<p><span style=\"color: #999999;\">Fonte: Ag\u00eancia Brasil<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A rede privada apresentou mais quedas no \u00edndice que mede a qualidade do ensino m\u00e9dio do que a rede p\u00fablica, conforme dados do \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb), divulgados nesta quinta-feira (8) pelo Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o (MEC). Ao todo, 11 estados e o Distrito Federal apresentaram queda na rede privada. 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