![\"\"](\"http:\/\/blitzconquista.com.br\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/13022011-11.02.2011mca6616.jpg\")
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Por sistema educacional perfeito, os especialistas entendem que \u00e9 aquele em que todas as crian\u00e7as e adolescentes do pa\u00eds est\u00e3o matriculadas regularmente, n\u00e3o repetem de ano, n\u00e3o evadem da escola e ap\u00f3s se formar no ensino m\u00e9dio conseguem emprego. O \u00cdndice de Gini \u00e9 a maneira mais comum no Brasil de medir a desigualdade a partir da renda. Conforme o\u00a0IBGE<\/a>, o Gini de 2017 no Brasil foi de 0,549, conforme a renda m\u00e9dia mensal domiciliar\u00a0per capita<\/em>. O indicador varia de zero\u00a0a um, quanto mais pr\u00f3ximo de zero, mais perto de uma situa\u00e7\u00e3o ideal de absoluta igualdade.<\/p>\n \u201c\u00c9 fundamental que a desigualdade no Brasil caia. S\u00f3 que isso \u00e9 pouco [2%] diante do grande esfor\u00e7o educacional que n\u00f3s\u00a0ter<\/span><\/span><\/span>\u00edamos feito. \u00c9 pouco diante do grande desafio que a gente tem de combater a desigualdade e a pobreza. A conclus\u00e3o disso \u00e9 que n\u00f3s precisamos de educa\u00e7\u00e3o e algo mais para combater desigualdade e pobreza. O discurso \u2018basta investir em educa\u00e7\u00e3o que o problema ser\u00e1 resolvido\u2019 \u00e9 um discurso errado\u201d, pondera Marcelo Medeiros, um dos autores do estudo.<\/p>\n Al\u00e9m de efeito diminuto, a mudan\u00e7a no quadro social \u00e9 mais lenta do que se idealiza. Se tiv\u00e9ssemos tornado o sistema educacional brasileiro perfeito em 1956, no in\u00edcio do Plano de Metas de JK, \u201cs\u00f3\u00a0hoje<\/span><\/span><\/span>\u00a0a for\u00e7a de trabalho seria completamente diferente\u201d. Conforme o especialista, \u201cdemora meio s\u00e9culo\u201d para trocar inteiramente a qualifica\u00e7\u00e3o do conjunto da for\u00e7a de trabalho. \u201cMeio s\u00e9culo \u00e9 tempo demais para esperar\u201d, avalia.<\/p>\n Conforme o estudo em apresenta\u00e7\u00e3o no encontro da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de Pesquisa e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Sociais (Anpocs), em Caxambu (MG), a redu\u00e7\u00e3o da desigualdade ocorreria mais r\u00e1pido se fossem adotadas medidas contra a discrimina\u00e7\u00e3o de g\u00eanero, ra\u00e7a e cor no mercado de trabalho e se fosse feita reforma tribut\u00e1ria, que diminu\u00edsse a regressividade dos impostos – quando os mais pobres comprometem proporcionalmente mais a sua renda para pagar tributos, o que acontece nos chamados \u201cimpostos indiretos\u201d, como \u00e9 o caso do ICMS.<\/p>\n \u201cA educa\u00e7\u00e3o \u00e9 necess\u00e1ria, mas n\u00e3o \u00e9 suficiente. Voc\u00ea tem que complementar esse esfor\u00e7o educacional com uma s\u00e9rie de esfor\u00e7os. Isso mostra que g\u00eanero e ra\u00e7a s\u00e3o muito importantes. O Brasil tem que tamb\u00e9m combater essas desigualdades\u201d, acrescenta Medeiros.<\/p>\nG\u00eanero e ra\u00e7a<\/h2>\n